当前我国正处于建设创新型国家的关键时期，培育高等教育人才的自主创新精神和科学研究能力是新时代中国特色社会主义社会建设的重要课题。本科教育是高等教育的基础，把科研融入本科教育体系、在本科阶段培养拔尖创新人才、提高本科生的现实关切具有重要的战略意义。在这种背景下，学院将在2020级财务管理和法语专业（联合培养）组建与选拔攀登计划科研班，财务管理和法语专业班额分别为30人和25人。该项目的推出对学院发展具有重要意义，主要体现在两个方面：（1）培养学生的科学研究能力，为其将来进入国内外名校攻读硕士及博士学位打下坚实的基础，从而提高学院毕业生的“升研率”；（2）通过树立本科生科研意识、营造学术讨论氛围，使学院的学科建设和人才培养得到长足发展。

攀登计划科研班选拔流程如下：

（1）学生根据导师组研究领域与研究兴趣等相关信息自愿报名；

（2）相关研究方向的导师组布置文献阅读任务，并根据学生的文献阅读总结进行评分；

（3）导师组组织面试，包括学生自我陈述、导师提问等环节；

（4）导师组根据文献阅读总结的成绩与面试成绩，择优录取。

攀登计划科研班人才培养目标包括以下几个方面：

（1）让学生知道什么是科研、怎么做科研、怎么做好的科研。财务管理专业的学生需要学习经济学和管理学方面的原理与理论、方法与技能，重点学习经济学与管理学研究方法论，如实证研究、质性研究、实验研究方法等；法语专业的学生学习人文社会学科的学术研究基本方法。经过2-3年严格的学术训练，学生应具备基本的科学研究能力。

（2）支持学生参与国内外相关学术会议的交流，如“全国经管类本科生论文研讨会”、“中国人民大学外国语学院全国优秀大学生学术交流论坛”、“大学生国际交流学术研讨会”。

（3）支持学生进入国内外名校深造，攻读硕士或博士学位；科研能力较强的优秀毕业生将获得攻读硕士或博士的免推资格。

攀登计划科研班人才培养方式以“导师制”为主，辅之以集中的“学术训练营”，具体如下：

（1）每月报告。导师基于课题项目或学术论文等科研活动，每周给学生布置相关的科研任务，如数据、文献的收集与整理、文献的阅读与综述等，并每月组织学生进行讨论与报告。

（2）学术训练营。导师组在学期内组织3-4次集中的学术训练营，培训的内容包括但不限于数据收集与处理训练、文献阅读与综述训练、研究方法论训练、论文写作训练等。

（3）考研指导专题讲座。攀登科研班的学生主要发展方向为学术研究，为了支持学生继续攻读硕士或博士学位，本项目将提供考研指导专题系列讲座，主要邀请经验丰富的老师以及往届成功通过研究生入学考试的毕业生进行经验交流。

攀登计划科研班人才培养项目将采用以下方式对学生的学业进行评估与考核：

（1）每学期末考核。学期末，学生根据自己选择的相关研究领域做一份研究设计；导师根据学生平时表现与研究设计进行综合评估。

（2）攀登计划科研班实行“动态管理”，分别在第一、二学年末各进行一次学业考试（笔试与研究设计）和导师综合评估，评估不符合要求将取消攀登计划科研班学生资格。

（3）第三学年末提交一篇已发表的学术论文或工作论文。具有较强科研能力的优秀毕业生将优先推荐免试攻读硕士或博士学位。